Bei Sonne, Regen oder Wind...

Die Kinder der Lorentzweiler Schule verlassen bei jedem Wetter das Klassenzimmer, um neue Erfahrungen in der freien Natur zu machen. Diese Ausflüge sind Bestandteil des Schulprojektes „Natur erliewen an der Schoul“. Begleiten Sie uns auf unserer Entdeckungsreise durch die Jahreszeiten!

Beschreibung und Zielsetzungen

Im Rahmen des Schulprojekts „Natur erliewen an der Schoul“ wird eine naturbezogene Umweltbildung angeboten mit dem Ziel, die Kompetenzen der Kinder in den Bereichen Motorik, Intelligenz, Gefühle, soziale Bindungen und Kultur zu fördern. Ziel des Projekts ist es, den Kindern im Rahmen des ganzheitlichen Lernens Gelegenheit für folgende Lernschritte zu bieten:

• ihr natürliches Umfeld und die vom Menschen geschaffenen Landschaften kennenzulernen
• die Besonderheiten ihrer Gegend und den Einfluss des Menschen auf Fauna und Flora zu begreifen
• bewusster und somit verantwortlicher als Teil ihres natürlichen und kulturellen Umfeldes zu leben und zu handeln, um auf diesem Weg einen eigenen Beitrag zu einer nachhaltigen Entwicklung zu leisten
• eine gefühlsmäßige Beziehung zu allen Lebewesen aufzubauen.

Dieser Prozess gibt den Kindern die Möglichkeit, die Komplexität ihrer natürlichen Umgebung zu begreifen und damit umzugehen. Das breite Erfahrungsrepertoire erlaubt es ihnen, selbst Schlüsse zu ziehen und Eigenverantwortung zu übernehmen hinsichtlich einer nachhaltigen Entwicklung.

Grundlagen

Das Projekt funktionniert auf folgenden Grundlagen:

• die naturpädagogischen Aktivitäten in das reguläre Schulprogramm einbinden  (wissenschaftliche Fächer, Mathematik, Sprachen, Sport, Kunst)
• ein natürliches Lernen erlauben durch direkte Empfindungen und eigene Erfahrungen
• die Teilnahme aller Kinder der Schule am Projekt ermöglichen
• die Identifikation der Kinder mit ihrem lokalen Umfeld festigen durch eine bessere Kenntnis des Lebens ihrer Vorfahren
• die gleichen Themen mehrmals unter verschiedenen Blickwinkeln behandeln; dies erlaubt eine Vertiefung dieser Themen im Laufe der Zeit
• die Aktivitäten in das lokale Gemeinschaftsleben einfügen (Zurückgreifen auf das Wissen, die praktischen Kenntnisse und die Erfahrung der Einwohner, Einbindung der Eltern der Schulkinder).